 | Esta transcripción, aunque parezca exagerada, es verídica y exacta. Esto es una clase con 1º ESO (12 años) un jueves a 5º hora. Sólo es un ejemplo.
Los nombres de los alumnos son ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase.
Yo: Bueno chicos, hoy vamos a estudiar el vocabulario de las comidas en inglés: copiad estas 5 categorías (las escribo en la pizarra) y escribís en cada columna todas las palabras que os sepáis.
Amanda:¿En inglés?
Yo:Sí, mejor que en Ruso, en inglés.
Luis. Profe, ¿cuántas categorías?
Yo:5. Las que hay en la pizarra.
Luis:A mi no me caben.
Yo:Pues prueba a poner la hoja apaisada
Luis:¿qué significa apaisada?
Yo:Horizontal, o sea: así (lo demuestro)
Juan: ¿qué título ponemos?
Yo: Prueba con “Food”, que es el que he escrito en la pizarra.
Fran:¿puedo hacerlo a lápiz?
Yo:No, no puedes. Ya sabes que en el cuaderno sólo se escribe con bolígrafo.
Jessika:¿Cómo se dice pepino?
Yo:He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros. No el que sepa yo.
Noel:¿El huevo es una verdura?
Yo:No, no es una verdura
Federico: ¿qué título ponemos?
Yo:Lo he dicho ya dos veces.
Amanda:¿Se puede poner “rechicken”?
Yo:No, porque repollo no se dice así en inglés (risas generalizadas)
Nieves :¿Cómo se dice calamar?
Yo:He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros.. No el que sepa yo.
Jesús :¿Hay que escribirlo en el cuaderno?
Yo:Pues a no ser que quieras escribirlo en la mesa...
Ricardo:Profe, ¿Pero, qué hay que hacer?
Yo:¿Pero tú te has lavado las orejas esta mañana?
Nieves :¿Puedo poner zumo en la categoría de postres?
Yo:Mejor ponlo en la de líquidos.
Fran:¿Puedo poner pollo en la categoría de postres?
Yo:En este continente, no.
......................................
10 minutos después
Yo: bueno, ahora vamos a empezar. Levantáis la mano y vais diciendo palabras; yo las escribo en el encerado. Empezamos con las verduras.
(Levantan la mano 10 alumnos y todos gritan a la vez distintas verduras)
- Brócoli!
- Carrots!
- Salad!
- Pepination!
- Eggs!
Yo:he dicho que los huevos no son una verdura. Y por favor, levantad la mano y esperad a que yo os nombre para decir la palabra porque no tengo 10 orejas para entenderos a todos al mismo tiempo. ¡Arturo, no le pases notitas a María que se las leo al resto de la clase!
Arturo:¿con cual empezamos?
Yo:con las verduras. Empieza tú, Marisol.
Marisol. Es que se me ha olvidado el cuaderno en casa.
Yo:¿Y qué llevas haciendo estos 15 minutos, criatura? A ver, hazlo tú, Pepe.
Pepe:¿quién, yo?
Yo:Eres el único Pepe que hay en la clase, así que vas a ser tú.
Pepe: Orange
Yo:La naranja me la pones en frutas, por favor.
Juan:Profe, el otro día oí un chiste verde, ¿puedo contarlo?
Yo:Pues aunque haya verduras de por medio, no, no puedes contarlo.
María:¿Esto cae en el examen?
Yo:Bueno, puede que tengáis suerte y para entonces esté recuperándome de esta clase en un sanatorio mental, y entonces no habrá examen.
Todos:BIEEEEEN!
¡Y luego dicen que tenemos demasiadas vacaciones! yo os aseguro que con cuatro de estas clases al día alguno ya estaría pensando si tirarse al tren o al autobús de línea.
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